Equilíbrio e coordenação motora em pré-escolares: um estudo comparativo

"O desenvolvimento neuromotor é bastante complexo. Compreender a criança pequena em processo de desenvolvimento significa estar atento às suas reais carências e mudanças de comportamento, seja psicomotor, emocional ou cognitivo" (BESSA, PEREIRA, 2002, p.57)

Referência: BESSA, Maria Fátima de Souza; PEREIRA, João Santos. Equilíbrio e coordenação motora em pré-escolares: um estudo comparativo. Revista Brasileira de Ciência e Movimento, v.10, n.4, out. 2002. p. 57-62.

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